EasyAR助力首届北大黑客马拉松

（原文刊载于：CSDN）

2016年4月10日周日下午，首届北京大学黑客马拉松（HackPKU 2016）活动在北京大学顺利落下帷幕。这场活动从4月8日周五晚间在北京大学英杰交流中心开幕，一共耗时36小时马拉松编程创作，吸引了172位来自北京大学、清华大学、北京航空航天大学、北京邮电大学、复旦大学、纽约大学上海分校、哈尔滨工业大学等高校的学生，组成41个二至五人的项目团队。最终共有33件作品完成并提交，项目的类别包括软件开发、网络应用、体感游戏、软硬件结合开发、无人机、AR和VR等各式作品。此次赛会由北京大学学生会和信息科学技术学院学生会联合主办，EasyAR作为技术和资源赞助。企业内部的技术核心开发人员也现场陪同学生，一起进行深度技术指导并协助参赛学生开发作品。

学生创新力的深度挖掘

从首届北京大学黑客马拉松的结果来看，参与者开发的项目多样性使得各家赞助企业和学校老师感到吃惊。项目包括游戏开发、地理定位应用、社交应用、Web端开发、手机应用开发等，开发领域涉及软件、硬件、软硬件结合开发、无人机游戏应用、AR/VR、人像及图像识别等各类方向。我们来探索以下几个本次活动的作品：

（图说：：Wardrone团队展示运用EasyAR SDK与大疆无人机SDK结合开发的游戏）

Wardrone团队结合大疆无人机和EasyAR技术，通过使用Unity 3D引擎、EasyAR提供的SDK，以及大疆无人机相关的SDK，把现实场景在电脑上转化成虚拟战场。并且，开发团队将无人机连入手机，并把图片传入电脑上，用AR技术在现实背景下添加虚拟灵活的敌人，最终通过控制无人机来攻击敌人的游戏。此项游戏需要两位玩家分别操作无人机与电脑，藉此设置出更加复杂且适合多人的游戏场景。

（图说：一等奖AVIATE开发示意图）

一等奖团队制作的音乐节奏游戏“AVIATE”，犹如用户所熟知的节奏大师，制作团队将跨屏幕和多人玩家等元素融入到此项对抗游戏当中。随着音乐节奏，玩家根据节拍进行点击屏幕中生成的节拍点，玩家点击越符合节拍，得分越高。此游戏可以在任何有浏览器的上网设备上进行，游戏将根据屏幕的大小生成可连接屏幕的多人跨屏幕游戏（参照上图左侧）。更为酷炫的是，他们在36小时内不单开发出多屏幕的游戏，还利用微软为此次活动提供的Kinect体感去识别人物的动作，将人物制造的节拍通过树莓派进行计算处理，并传输到线上服务器，最终生成游戏节拍到用户的设备当中（参照上图中部和右侧），以此达到人机交互的游戏终极体验。

重新审视黑客马拉松

黑客马拉松（Hackathon）最早起源于美国，而Hackathon是由Hack 和 Marathon两个英文单词结合而成。黑客是由英文“Hack”直接音译，但在中文字眼中，大部分的人初次接触会认为Hackathon和黑入安全系统或马拉松长跑相关，事实上此项活动是针对技术开发的爱好者和学生搭建的赛会活动，要求参赛者在一个周末的时间，即24至48小时内完成项目构思和设计，并开发落地成型。此项活动的原型不单造就了苹果I 电脑、Twitter等技术公司的雏形，还为各大IT企业如谷歌、脸书招到最优秀的工程和项目管理人才。

而在中国过去的5年中，不同的技术公司或创客工场等机构也有在各个领域进行搭设，但却遗憾因为没有产出优秀独特的成果而停滞不前，并且无法为投资机构带来可观的投资价值，所以这样的“黑马”热也逐渐地消退。大家便开始质疑此活动是否可以在中国继续拓展下去？而这样一个简单的问题就可以窥视出中国与美国技术创新领域的差别。

深究黑客马拉松的目的，并与美国类似的活动相比较，会发现美国的黑客马拉松重视技术人员以及开发爱好者彼此交流与学习的价值，通过各类技术企业的扶植与技术支持，鼓励开发人进行技术插件的融合与再造。在不断地再造以及技术延展的过程中，具备远见企业技术研发团队和投资人，会发掘其中深入开发的价值，并借助此活动与开发人团队线下能够进行更好地沟通与合作。

反观中国的活动，其主要目的是短时间做出具有商业价值/投资价值的产品原型，怎样能够短时间内进行变现。这样快捷的目的使得不擅长理解商业价值的技术开发人，无法专心研究和探索技术，而将着眼点放在如何变现的过程当，所以真正优秀的技术人才也将避而远之类似的创客活动。

对于绝大部分企业而言，这次活动有别于他们过去参加的活动形式，以往的企业推广活动是以市场推广导向型为主，很少邀请技术研发人员参与其中。而本次活动恰恰相反，更多的企业参与者是公司核心的技术研发人员，通过与学生开发者沟通了解开发人的需求，并挖掘技术的革新点和开发潜力。与此同时，参与的企业人员既能够协助公司进行技术及市场应用推广，又能提升企业员工的个人KPI，从而达到双赢的局面。如IBM在本次活动中派出了集技术、市场、招聘为一体的团队，不但将IBM BlueMix技术应用进行推广，更重要的是通过此次与学生的亲密接触来挖掘高等技术开发人才。